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UNA IDEA DE GESTIÓN PARA LAS ARTES ESCÉNICAS · #CÍTAME abril 2014 · Ñaque

'Una idea de gestión para las Artes Escénicas'
#CÍTAME abril 2014


"Técnicas de Organización y Gestión aplicadas al teatro y al espectáculo"
Miguel Ángel Pérez Martín
UNA IDEA DE GESTIÓN

Para empezar, la idea de gestión que creo que deben aplicar las organizaciones escénicas está más cercana a la noción anglosajona de management que a la más restringida de dirección como mera administración de recursos.

La idea de gestión que propongo es la que aúna las tareas de dirección y gerencia, que hace referencia a la capacidad de asignar recursos la primera y la de rentabilizar social y económicamente esos recursos favoreciendo su uso eficiente, la segunda. Como sabemos, la dirección interviene en la producción, la gerencia ordena, regula el uso de los recursos sin intervenir directamente en la producción.

Bajo esta visión, el gestor o director del equipo teatral, debe ser capaz de decidir y actuar en base a una estrategia determinada, no es un mero coordinador de acciones emprendidas por otros, es conductor y líder de la organización.

Habitualmente tendemos a separar los procesos de toma de decisiones y ejecución, admitiendo la primera acción como parte de las tareas de la dirección y la segunda como correspondientes a la gestión. Cuando ambos planos convergen nos encontramos con la idea de management antes aludida.

Se trata de un idea, quizá, menos 'colectiva' de la organización artística, pero a la larga más efectiva y compensadora para todos sus miembros.

Generalmente, en el ámbito teatral, nos encontramos con que, en la  puesta en marcha de un proyecto, convergen dos tipos de responsabilidades: la dirección artística, responsable de la puesta en escena y la dirección administrativa, gerencia, responsable de que le proyecto se cumpla dentro de unos parámetros económicos y de explotación, en las condiciones pactadas por todos los agentes que intervienen en la operación: autor, actores, técnicos, programadores, público.

Para que la función de gestión se lleve a efecto con total capacidad han de darse cuatro condiciones:

· Conocimiento pleno del objetivo del proyecto emprendido.

· Capacidad de organizar los recursos disponibles en base a un plan de producción.

· Capacidad de controlar y modificar el proyecto original para conseguir el objetivo con la mayor eficacia, esto es, vigilando siempre la relación resultados/costes.

· Atender siempre a la creación valor, a la suma de utilidades para los clientes externos, los patrocinadores, inversores y el cliente interno-personas de la organización.


Miguel Ángel Pérez Martín

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Cristina M.Ruiz

Directora · ÑAQUE Editora
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IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD CON NIÑOS · "El baúl mágico" · #TE PROPONEMOS #ñaque

'Imaginación y creatividad con niños'
#TE PROPONEMOS

"La aptitud creadora es inherente al proceso educativo, pues conduce al individuo no solo a realizar nuevas asociaciones para integrar objetivos en un todo creador, sino también a saber manipularlos de manera creativa activando su mente y desarrollando sus potencialidades", 
Borthwick 

El baúl mágico
Moisés Mato
La creatividad no es un habilidad cualquiera, sino que es necesaria para que el individuo pueda desarrollarse como persona. 

El desarrollo de la capacidad creativa debería ser uno de los fines de toda educación, no sólo la formal, cuando se hace referencia al desarrollo integral de la persona, sino también de la educación no formal y la informal.

Entre los indicadores de la creatividad que describe Ricardo Martín, se encuentran: la originalidad, la flexibilidad, la productividad o fluidez, la elaboración,el análisis, la síntesis, la apertura mental, al comunicación, la sensibilidad a los problemas, la redefinición y el nivel de inventiva. 

Es destacable el de 'la sensibilidad para los problemas y el descubrir las deficiencias, fallos e imperfecciones'; la capacidad de ver problemas nuevos donde no hay nada aparentemente, de no considerar nada como hecho fijo, 'de desarrollar ideas nuevas incluso en contra del ambiente' -Sánchez Méndez-. 

Este es uno de los componentes que imprescindibles para una educación integral de la persona, su sensibilidad o contacto con la sociedad, la capacidad de interrogarse, de dar respuesta antes situaciones nuevas, de trabajar junto a otros y de poder comunicarse. La creatividad ayuda a a la persona a desarrollar estos aspectos que, generalmente, son los más ignorados en un aprendizaje creativo. Por lo tanto, lo más interesante del aprendizaje creativo en la escuela no es el de formar artistas, como se ha asociado durante mucho tiempo, sino desarrollar la capacidad inventiva que todos tenemos.

Desde este planteamiento, es importante formar personas desde la creatividad, para que sean capaces de aventurarse a dar respuestas a su realidad más cercana y a la más lejana, y por ende, que aprendan a observarla, a analizarla, que comprendan la capacidad de los otros para crear.

El baúl mágico es una propuesta para educar en la libertad desde la creatividad y el desarrollo de la imaginación en la infancia.


Rosario Navarro · Unv. Sevilla




 #TEPROPONEMOS que te descargues Imagina que no puedes imaginar. ¿A  que no puedes?  del manual 'EL BAÚL MÁGICO'  de Moisés Mato, editado  por Ñaque.



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"HAMLET ESTÁ DORMIDO" · Antonio Travieso · ÑAQUE #textoteatro


HAMLET ESTÁ DORMIDO
 Antonio Travieso 



"Hamlet está dormido" es un extraordinario texto teatral de Antonio Travieso, editado por ÑAQUE, capaz de crear una nueva dramaturgia de 'Hamlet' que comienza con su fuga de palacio tras la muerte de amado padre y concluye con la coronación de su tío como rey.

En "Hamelt está dormido", no existe el tiempo, o tal vez sí. El príncipe Hamlet evade su realidad adentrándose en un sórdido mundo, de vicio y personajes grotescos.



¿Para qué quieres el tiempo?


HAMLET -"¿Para qué quieres el Tiempo?"

Es justo el Tiempo el elemento fascinador, protagonista inanimado, que  adelanta y desarrolla de manera discreta, imperceptible a primera vista, que se revela luego brújula de la entera obra teatral de Antonio Travieso.

La reexaminación moderna de una de las tragedias shakespearianas más conocidas y citadas. Enfocada bajo otra percepción; personajes que ya no son las mismas figuras heróicas y míticas, no más vengativos duelos o escenas  desarrolladas en las cortes reales. No, nada de todo esto, o mejor, aunque estén presentes, no es lo que se deduce en el proceder de los actos en escena.

HAMLET -"¡El Tiempo, el Tiempo! ¡Este es mi Tiempo! ¡ Me pertenece!"- como una campana que no quiere pararse, repite (en la primera escena) a la desgraciada MUJER DE NEGROS CABELLOS, compañera de una noche.

Sus tañidos son percibidos de manera diferente por los  actores "no protagonistas". Cada uno de ellos, tiene su propia percepción del tiempo, un modo suyo de actuar y de ver diferentemente la misma cosa.

Arrastrados y echados al centro del escenario, Antonio Travieso logra hacernos vivir SIMULTÁNEAMENE el "caos"  interior que caracterizaba el “antiguo” Hamlet, que ahora lo extiende a la historia entera.

Como Clepsidra manumitida al cambiar la voz , nos deslizamos de la tranquilidad y a la inquietud que vivimos con Hamlet:

“Las arañas tejen la Historia muy despacio, muy despacio, se toman su tiempo, enhebran sus agujas con cautela, con mucho disimulo y jamás las ensartan en el acerico del Tiempo;  no vayas a caer en el magnífico sedal de sus redes… ¡ten cuidado, pequeñita, ten cuidado!”

A la ansiedad y sentido de movimiento obtenido por las palabras de HORAZIO:

"De momento, empezaré por sonsacar al servicio y si no encuentro respuestas, recorreré la ciudad hasta el último rincón. Se lo prometo”;

y que màs, la nostalgia de un pasado distante y  el deseo de un porvenir ajeno de la ingenua IRENE:

“El Tiempo sobrevive de las esperanzas de la gente. Las devora aletargado. Es un amante ausente.”



.......

Mucho más sobre "Hamlet está dormido"  (vídeo de Lalata producciones, el prólogo de Andrés Lima, artículos, crítica de Masteatro...)  en un click

Además puedes adquirir el texto 'Hamlet está dormido' en tu librería habitual o comprarlo directamente en librería de teatro online.


Y este lunes 7 de abril, a las 19 h  nos vemos en la presentación de "Hamlet esta dormido",en La casa del libro, de Fuencarral 119 (Madrid)

NOS VEMOS EN LA PRESENTACIÓN ¡¡






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"POSTEATRO" La escritura 'hipnagógica'· Joan Brossa · #SORTÉAME ñaque

La escritura hipnagógica 'POSTEATRO' ·
 Joan Brossa 

#SORTÉAME  abril 2014





Una alucinación hipnagógica es una alucinación auditiva, visual o táctil que se produce poco antes del inicio del sueño. La palabra hipnogógica (o hipnagógico) expresa una situación de tránsito entre la vigilia y el sueño, originalmente acuñado de forma adjetiva como "hypnagogic" por Alfred Maury.

Cuando nos acercamos al Posteatro de Joan Brossa es posible que tengamos esa sensación, la sensación de que estamos presenciando, a través de las escenas, un estado intermedio entre el sueño y la vigilia. Así, las veintidós obras que componen este volumen aparecen plagadas de enumeraciones reiterativas, de preguntas y respuestas aparentemente ilógicas, y de diálogos que remiten a la poesía surrealista. Es por todo este lirismo que impera en sus dramas por lo que el propio Brossa calificó a su producción teatral como “poesía escénica”.

Pero volvamos al tema con el que hemos empezado. Quizá si ofrecemos el título de una de las piezas de Posteatro, se entienda con mayor claridad a qué queremos referirnos con el concepto de escritura hipnagógica:

He dejado el grifo del fregadero abierto en la noche indicada. Por el corredor he encontrado una manzana que encima tenía escritas las palabras: He dejado el grifo delo fregadero abierto en la noche indicada. Por el corredor he encontrado una manzana que encima tenía escritas las palabras: He dejado el grifo delo fregadero abierto en la noche indicada… etc.

El bucle, la imagen ilógica pero bella, la repetición con pequeñas variantes… ¿no os recuerda a esos momentos en los que uno está a punto de dormirse, cuando los pensamientos se tornan lejanos y extraños y no se sabe muy bien si lo que se siente es real o forma ya parte del sueño? Pues así son las obras que Ñaque Editora reúne es Posteatro: poesía delirante que ansía ser representada.


Posteatro es tan sólo una pequeña muestra de la producción dramática de Joan Brossa, cuya pluma ha firmado 380 textos teatrales. Posteatro se trata de la primera labor de recopilación y traducción al castellano, con criterio, de la obra de una autor que pasó a la historia incluso antes de que la historia le dejara pasar. Ñaque Editora y el traductor Carlos Vitale inician este proyecto para elogiar la figura de Brossa y evitar que la obra de este polifacético autor caiga en el olvido.


Blanca León González · darlingpraga.blogspot.com


¿Has tenido esa sensación de no saber si lo que sientes es real o parte de un sueño?





Para participar en este #SORTÉAME sólo tienes que contestar a esa pregunta haciendo un comentario en este blog.  El sorteo de este texto editado por Ñaque 'Posteatro'  de Joan Brossase realizará entre los comentarios recogidos en este blog desde el día 1 de abril a las 00,00 h. hasta el día 30 a las 23,59 h.

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Os esperamos a todos ¡¡¡